Con la siempre inestimable ayuda de nuestro voluntariado (¡gracias 😍, gracias 😍, gracias 😍, gracias 😍!), celebramos una nueva actividad de grupos interactivos, centrando cada una de las tareas en nuestro centro de interés actual, los ANIMALES.
Pudimos elaborar caretas de animales, clasificar animales por su número de patas, jugar a imitar animales y pintarnos la cara, y también adivinar un montón de animales de la serie española de animación "Zoobabu" (2010).
...Que sí, que ya sabemos que vamos con retraso y que los Carnavales ya han pasado...¡pero igualmente nos lo hemos pasado muy bien tocando algunas de nuestras canciones preferidas con los pitos de Carnaval (o "turutas", o "kazoos" en inglés)! Ahí quedan dos versiones de nuestro "Buenos días" (una sentada y otra de pie...), y otra de "Un elefante se balanceaba". Canela fina.
Y aprovechamos esta entrada para invitar a las familias a que, si lo tienen a bien, faciliten un pito de Carnaval de un poquito más de calidad que éste que hemos usado (de juguete) a las y los Arcoíris, porque nos parece un instrumento sensacional, muy fácil de tocar, y que puede proporcionar momentos impagables de acercamiento a la interpretación y la expresión musical por parte de cualquier persona. Queda dicho 😁
Las y los Arcoíris han trabajado durante esta semana en una actividad de clasificación, para que nos quede clarísimo dónde vive (en casa/la granja, en el mar, o en la selva/el bosque) cada uno de los animales favoritos que hemos investigado y explicado a nuestros compañeros/as. Nos hemos ayudado de la ficha-resumen que rellenamos hace poco en casa, de dibujos grandes de nuestros animales que hemos recortado con tijeras...y sobre todo del revisionado de los vídeos de las exposiciones de clase que casi todos los niños y las niñas realizaron estupendamente, y que están colgados en este mismo blog, para orgullo de cualquiera que los vea 😊
...Y como no alcanzábamos a poner nuestras fichas y dibujos en las cuerdas de la pared, hemos usado una escalera. Faltaría más.
El animal favorito de Mustapha es la/el elefanta/e 🐘 Ha investigado con su familia sobre él, y nos ha contado qué come, cuántas patas tiene, cómo son sus orejas y su nariz...¡y todo ello lo hemos aprendido gracias a su trabajo, y a su simpatía 😀!
¡Muchas gracias por compartir este momento tan bonito e interesante con nosotras y nosotros, Mustapha!
¡A Candela le encantan las mariquitas 🐞! Ha investigado un montón sobre ellas, se lo ha aprendido todo requetebién con la ayuda de su familia, ha elaborado un pedazo de mural para la exposición en clase...¡y lo ha compartido con nosotras y nosotros!
Información fresquita sobre qué comen las mariquitas, dónde viven, cómo se reproducen, qué son...¡e incluso cómo se llaman en inglés!, entre otros muchos datos. Y todo ello con la soltura que caracteriza a la querida Arcoíris. ¡Bravo, Candela 😀!
Nota: para ver el vídeo 4, que es de tamaño algo superior, se debe pulsar en el enlace correspondiente.
¡Llegó el turno de Verónica! A la Arcoíris investigadora le interesan mucho los peces payaso ("peces Nemo", según ella) 🐠, y por eso nos ha contado algunas de sus ideas sobre estos animales. Súper habladora y súper simpática, nuestra compañera compartió con nosotras y nosotros su trabajo y algunas fotos y dibujos, y le damos las gracias por ello 😊
¡Y le llegó su turno a la Arcoíris Inmaculada! Hace ya varios días que se moría de ganas por contarnos todo lo que había investigado sobre los cocodrilos 🐊...¡y vaya si lo ha hecho, ja, ja, ja, ja!
Hemos aprendido gracias a ella datos sobre cómo nacen, dónde viven (y dónde no), y qué les gusta comer; y también hemos aprendido que los cocodrilos no son malos...es solo que tienen hambre, como tú y como yo 😉
Por si fuese poco, Inmaculada nos ha regalado sobre la marcha una maravillosa canción-que-da-miedo, y dos cuentos sobre cocodrilos que dan buena cuenta de la imaginación desbordante de esta genial compañera nuestra, a quien le damos muchos aplausos y muchas gracias por compartir con nosotras/os el resultado de su investigación "cocodrilera" 😁
El animal favorito de la Arcoíris Rocío es la gallina 🐔 ¡Ella ha realizado una gran investigación sobre este animal para compartir todo lo que ha aprendido con sus compañeros y compañeras de la clase! Datos como dónde viven, qué comen, cómo nacen, o cómo se escribe su nombre (y también la diferencia entre gallinas y gallos), entre otros asuntos.
¡Damos las gracias a Rocío por su trabajo, y por enseñarnos tantísimas curiosidades sobre su animal favorito! 😃
¡Grande, Victoria! La Arcoíris ha expuesto ante sus compañeras y compañeros todo lo que ha investigado acerca de su animal favorito, las ballenas 🐋🐳 Se ha expresado con mucha claridad, y nos ha contado dónde viven, qué comen, cómo se reproducen (¡son vivíparas, igual que los delfines, y al contrario que los tiburones!😁).
¡Buen trabajo, Victoria!
Leo ha sido muy original en la elección de su animal favorito, y gracias a él hemos tenido la oportunidad de aprender muchos datos interesantes sobre las gaviotas.
El Arcoíris se ha apoyado para su exposición en un mural muy bonito cuajado de fotos, y lo ha utilizado con destreza a modo de guión para conducir sus explicaciones. Mención aparte merece el pico de gaviota con el que nos ha sorprendido a todas y a todos 😂
Damos las gracias de corazón a Leo por compartir con nuestro grupo el resultado de su trabajo de investigación. ¡Seguimos aprendiendo juntas/os!
¡Sergio tenía muchas ganas de compartir con sus compañeras/os la investigación que había realizado con la ayuda de su familia sobre los delfines🐬!
Después de sesiones intensivas de manualidades en casa, y de alguna visita a la Biblioteca también, el Arcoíris nos presentó un trabajo muy chulo con información sobre la alimentación de los delfines, su tipo de reproducción, el lugar donde viven, etcétera.
¡Gracias por enseñarnos, querido Sergio 😃!
