El Elefante Sergio estaba muy, muy, muy, muy, muy convencido de la veracidad y de la relevancia de los datos que nos ha aportado, y también se ha mostrado muy, muy, muy interesado en que sus compañeras y compañeros lo tuvieran tan claro como él 😅 ¡Gracias, Sergio, por tu implicación y por tus ganas!
La siempre tímida Ariadna nos muestra un precioso dibujo "elefantil", y también nos regala algunos datos interesantes en un vídeo casero para nuestra colección de fuentes de información 😀 ¡Muchas gracias, Ariadna!
Ana vuelve a la carga con todo su entusiasmo para enseñarnos cómo ha hecho (y para regalarnos) un juego de ensartar anillas en la trompa de un elefante. Y también para recitarnos un poema precioso y divertido sobre este animal. Todo ello con su estilo personalísimo y lleno de naturalidad. ¡Gracias, Ana!😀
La querida Daniela nos ha preparado un montaje de diapositivas audiodescrito por ella misma, y no solo le ha quedado chulísimo, sino que también nos cuenta cantidad de datos interesantes sobre los elefantes y su vida. También ha accedido a responder algunas preguntas de sus compañeros/as en clase de modo muy amable. Por todo ello, le damos muchas gracias 😀
La presentación de diapositivas de Daniela (pulsa en este enlace para disfrutarla)
Cristina nos ha ilustrado sobre los elefantes, nos ha presentado a TON TON (su elefante rosa favorito), y todavía le ha quedado tiempo para atender las preguntas del público asistente. ¡Gracias, Cristina! 😀
Elena se ha esforzado un montón para encontrar, aprender y compartir con nosotras/os información valiosísima sobre los elefantes; y además, tras su exposición, se ha atrevido a contestar a preguntas de todo tipo (también escatológico...) sobre estos animales. ¡Gracias, Elena!😀
Lo que Elena sabe sobre los elefantes (pulsa aquí para ver el vídeo de su exposición)
Os recordamos que cada cierto tiempo añadimos nuevas fotos y vídeos en la pestaña "ELEFANTES fotografiando a ELEFANTES", que se encuentra en la parte superior de la página principal del blog, justo debajo del título. En esta pestaña se contienen fotos y vídeos tomados directamente por vuestros hijos e hijas con una cámara puesta a su libre disposición, sin filtros ni edición de ningún tipo, tal cual los realizan 😀
Hoy hemos estrenado un nuevo recurso para nuestras sesiones de juego libre en clase (siempre tan, tan, tan importantes); se trata de un juego de pulseras que, conectadas por bluetooth a una aplicación, provocan sonidos variados al moverlas mientras las llevamos puestas en las muñecas o en los tobillos. Con ellas afianzamos el esquema corporal, trabajamos el ritmo (compartido), interiorizamos que las causas van seguidas de un efecto...¡y nos divertimos por el camino!
Continuamos acercándonos (o más bien, dejando que se nos acerquen) con curiosidad y respeto a las emociones que sentimos, y ahora nos toca el MIEDO. Pedimos a los y las Elefantes que hagan un dibujo libre de algo que les asuste, y mientras lo hacemos y nos preparamos para compartirlo con los demás, ambientamos la clase con música...DE SUSTOOOOOOO 😳
¡Ya tenemos nuestra primera investigación aquí! El responsable de la misma es Juan Carlos, que nos trae información fresquita sobre los elefantes...y que, como todo buen investigador/a, está abierto a la discusión constructiva con el resto de sus "colegas" de investigación sobre algunos puntos...😆 ¡Gracias!
La exposición sobre los ELEFANTES de JUAN CARLOS (pulsa en este enlace para ver el vídeo completo)
Nos vuelve a llegar la hora de elegir un tema (un centro de interés) para investigar sobre el mismo, y queremos dejar constancia documental por aquí del proceso de votación que hemos efectuado para ello. En la primera foto se pueden ver los temas propuestos por los y las propios Elefantes, a la pregunta individual de "¿A TI QUÉ TE GUSTA APRENDER?/¿SOBRE QUÉ QUIERES INVESTIGAR?", con los votos obtenidos por cada opción: ganan "LOS ELEFANTES". Y en la segunda foto podemos intuir por dónde quieren las y los Elefantes que discurran sus investigaciones: por cada duda o discusión que nos surgió, nos regalamos una pregunta sobre la que queremos investigar respuestas ("¿los elefantes tienen colmillos o no?", "¿los elefantes solamente tienen boca para comer, o solamente tienen trompa para beber...o ambas cosas?", "¿los elefantes son de muchos colores, o solo de un color?"). Elephant power!😁
En nuestro cole intentamos hacer de cada lugar en el que se nos permite estar un rincón potencialmente educativo; y eso concierne también, claro está, a nuestro patio de recreo, que unos días se llena de música, otros ofrece la posibilidad de compartir hamaca y juguetes variados, y a partir de hoy también se llenará de zorras y zorros cuyas colas pueden ser arrebatadas en un juego absolutamente físico, pero que no tiene nada de violento, porque nos recordamos todo el tiempo que hay que reírse mientras jugamos a quitar y que no nos quiten las colas 😛
Desde luego, los y las Elefantes no dudan ni por un momento que 2022 será un año grandioso para seguir aprendiendo juntos y juntas. Mientras no paremos de disfrutar en el cole, todo irá bien 😀 ¡Queda inaugurado el segundo trimestre!
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| Esta es la mamá de una Elefante...tirándose un peo. Tal cual. |
