El Halloween nuestro de cada año (Elefantes en la pasarela)

 

Alexa presenta: "Los jabalines"

Nuestra amiga Alexa ha elaborado un mural y un vídeo explicativo del mismo para contarnos la cantidad de información que ha averiguado investigando los jabalines.  Otro buen trabajo de otra Elefante brillante 😄 ¡Gracias, Alexa!

Andreea presenta: "Los conejos"

Si hace unos días Daniela nos hablaba sobre las liebres, hoy la Elefante Andreea nos ha contado (con su habitual y tierna timidez) lo que ha investigado sobre los conejos: podemos apreciar dos dibujos que ha coloreado, y también nos pone en la pista de un vídeo educativo sobre estos animales que nos ha gustado mucho.  ¡Gracias, Andreea😀!

Los mocos veeeeeeeeeeeerrrrrrrrrrrrrdeeeeeeeeeeeeeeeesssssss (ascazo)

Justo eso: nos hemos regalado un preludio de Halloween lleno de asquito, porque hemos colocado en el centro de nuestra clase una bañera llena de mocos verdes e insectos mugrientos, ideal para manosear y pringarnos (la idea inicial era hacerlo en una piscina hinchable, de cuerpo entero, pero el otoño impone su frío y no queríamos más resfriados de los (muchos) que ya tenemos.

Así pues, no a los resfriados, pero...¡SÍ A LOS MOCOS DIVERTIDOS! (los maestros y las maestras lo llamamos "educación sensorial", jejejeje).

¡Palo-bola!

 ...La verdad es que no tenemos una idea real de cómo se llama esto (nosotras/os lo llamamos "palo-bola"), pero tampoco hace falta para divertirnos en los recreos con nuestro juguete nuevo, jejeje😋

Todavía nos queda pulirlo un poco, para conseguir que no se zarandee tanto hacia los lados, pero por ahora...nos sirve así.

 

Carla (y el veterinario Jose) presentan: "Los buitres"

Bueno, bueno, bueno...  Carla ha tenido la oportunidad de investigar contando con la ayuda profesional de un amigo veterinario, y juntos nos han regalado, por un lado, mucha y muy interesante información sobre los buitres, y por otro una colección de momentos llenos de ternura y complicidad entre los dos.

Gracias miles a la querida Carla por su trabajo y por su simpatía, y también a su familia y al gran veterinario Jose, por sus aportaciones y por su cercanía 😊

Irina presenta: "Las hormigas"

¡Pues claro que sí!  ¡Las hormigas también tienen el privilegio de ser "salvajes y perotas"!  E Irina, que es una Elefante muy lista, no deja pasar la oportunidad de explicarnos lo que ha investigado sobre estos animales.  ¡Bravo, Irina (y familia)!😃

Daniela presenta: "La liebre"

 La gran Daniela preparó un mural (y una presentación de diapositivas) con un montón de fotos y de información interesante sobre las liebres (no confundir con conejos), y nos contó todo lo que había investigado con toda la soltura del mundo.  ¡Gracias, Daniela y familia!😉

Daniela nos ilustra sobre las liebres (PULSA EN ESTE ENLACE PARA VER EL VÍDEO)

La naturalidad

Bueno, bueno, bueno...  Como ya sabemos, esta semana ha sido algo movidita en materia de conversaciones "existenciales", o incluso claramente "metafísicas"...

Ocurre que el Elefante Adrián practica la caza en ocasiones con su familia, y en ocasiones nos cuenta sus andanzas durante el recreo: son verdaderos momentazos con los cuales nos sentimos muy privilegiados, sencillamente porque él sabe mucho, y nosotros/as no sabemos casi nada sobre ese asunto (incluso nos ha proporcionado la receta del "puchero de paloma"...).  Evidentemente, cazar animales implica necesariamente matarlos, y siempre que hablamos de la vida y la muerte con niños/as de estas edades nos sentimos en la obligación de poner el máximo cuidado posible: se trata más de escuchar lo que ellos/as saben (o creen saber), lo que piensan, lo que sienten...en definitiva, lo que han aprendido sobre todo esto en sus cuatro años de vida.  

En el cole nos gusta practicar lo que se llama "escucha activa", lo cual pasa por no simplemente dejar que nos hablen los niños y las niñas, y escucharlos/las con mucha atención y mucho, mucho respeto (lo cual ya sería mucho), sino que además tratamos de plantearles preguntas acordes con sus afirmaciones que les ayuden a seguir desarrollando de manera autónoma lo más posible su propia lógica personal de niños y niñas de 4 años.  Partir de sus propias (a veces precarias) argumentaciones para reafirmarlas en ocasiones, o para transformarlas en otras nuevas a veces; o para dejarlas pendientes de investigación, incluso, porque no tenemos por qué saberlo todo de todas las cosas.

De este modo, Adrián está de acuerdo en que los animales se matan para comérnoslos, y que estaría fatal matar un animal para no comerlo, y dejarlo muerto tirado en el campo...  Contamos todo esto porque queremos que entendáis el razonamiento "lógico" (dentro de su edad y de sus vivencias y de sus creencias de 4 años) que vais a presenciar en los siguientes vídeos protagonizados por Adrián y los/las Elefantes...y los muñecos bebés de nuestra clase.

Tener 4 años (también) es esto que vais a ver aquí.  Y no pasa nada.  ¡Gracias, Elefantes!😃

 

Adrián presenta: "Los jabalines"

Adrián es un cazador experimentado, y su familia le ha ayudado un montón para que pudiese investigar todo lo que ha investigado sobre los jabalines (así se puede llamar también a los jabalíes o jabalís en Andalucía y, al parecer, Salamanca, según la RAE).

En el siguiente vídeo comparte con nosotras y nosotros el resultado de dicha investigación, y como siempre nos sucede con los y las Elefantes, una cosa nos lleva a la otra...¡por suerte! 😊

 

Adrián nos habla sobre los jabalines (PULSA AQUÍ PARA ABRIR EL VÍDEO)

Aimar presenta: "El búho"

El Elefante Aimar nos cuenta todo lo que ha investigado sobre los búhos, a raíz del que su abuelo se encontró perdido.  Como a todos los y las Elefantes que nos están regalando sus averiguaciones, ¡muchas gracias!😄

 

 

Ariadna presenta: "Los toros"

La gran (y  tímida) Ariadna comparte con nosotras/os todo lo que ha investigado sobre los toros, y sus geniales explicaciones también nos acercan a las vacas...y lo que sale de ellas (aparición estelar de Rebeca, nuestra querida compañera de la limpieza, y de Eli, nuestra querida directora: ¡gracias a ambas!).

Trabajo individual

Entre tantos momentos de relación social, y compartir con los y las demás, también son importantes las actividades de trabajo individual que realizamos con, entre otros materiales, los cuadernos de conceptos básicos matemáticos y de entrenamiento de la atención que estamos manejando durante este curso.